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   在活动中，孩子们首先回顾了上期活动的内容，由拘束变得自如，他们开始讲述自己的快乐，倾诉自己的心情。为了加深小组效果，社工引导组员间相互间推荐或自荐的方式在组员中选出一位来口述图形；其余组员根据描述者的描述来画几何图形；从而培养孩子们团结、信任、分享、尊重的观念，提高组员间默契度。通过孩子们的互动参与和充分配合，本期成长小组活动取得圆满成功。   此次成长小组系列活动以“沟通能力和团队协作能力”为总目标，活动中，组员们都意识到团结起来可以做很多一个人不能完成的事，分享是一件很快乐的事情，本次活动不仅增进学龄儿童的自我了解和自我接纳又助他们发展人际关系，获得心灵的成长。   责任编辑：王建平 |
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