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政治觉悟高，忠诚教育，爱校如家
认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感,对工作精益求精，遵纪守法，有团队精神，礼貌待人。2011年在学校组织的体检中，发现左肾萎缩，然后到湘雅附二医院、湘雅附三医院作进一步诊断，确诊为：左肾萎缩慢性肾功能不全，病魔并没有让他丧失斗志，经过短暂的休养后，2012年又再一次以饱满地工作热情走上工作岗位，站在教育教学第一线，更从未因私事请过一天假。2015年除了协助学校教导工作外，还担任七年级83班班主任工作及语文教学工作，克服了令人难以想象的困难出色的完成了各项工作任务，赢得了学校领导和同时们的赞许。杨焕景老师始终把学校教育教学作为工作的重心，做到爱校如家。
教学能力强，甘为人梯，乐于奉献
在教学能力方面，杨焕景老师坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强。杨焕景老师能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼普通话，认真钻研教材教法，精心进行板书设计等教学基本功。教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能积极参与教研活动，多次在校内承担公开课、实验课任务。能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学，优化教学方法，在2014年10月份，参加了县“中小学课堂教学改革教学比武”中获得初中历史组一等奖的好成绩，并获得“城步县课堂教学骨干教师”的光荣称号。在课堂教学中，杨焕景老师坚持按常规做好课前、课中、课后的各项工作，课前认真钻研教材，精心备课，挖掘教材中的兴趣点，并和教学中的重点，难点结合起来，寓教于乐。课堂教学中，紧扣重点难点由浅入深层层铺开，力争学生能当堂消化，向课堂45分钟要质量。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考，运用启发学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。课后重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。杨焕景老师根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育，把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能，提升学生的学习能力，全面提高学生的学习成绩。2012年、2013年、2014年均担任七年级历史教学工作，历史成绩从平均分75分上升到80分，对于这些基础相对较差的学生来说，每一分的提高都需要付出心血。作为一个教育工作者，杨焕景老师认为，站立，要像轻松一样能傲立寒暑；倒下，也要化为一堆碎石，铺就一条让学生健康成长的阳光大道。
工作作风实，真抓实干，勇挑重担
“态度决定一切，细节决定成败”，良好的工作态度，是打开工作局面的金钥匙，2015年是杨焕景老师最繁忙而又充实的一年。在这一年里，他既担任汀坪中学83班班主任工作及语文教学工作,又承担学校教导处所有的工作，还兼任汀坪乡青少年宫兴趣小组的监管工作。对于常人而言，其中任何一项工作都觉得难以应付。他却克服了重重困难，以高度的责任感和饱满的工作热情投入到工作中去，在认真做好班级管理和语文教学工作的同时，认真地完成了教育局交给的2014年度教师学分审核登记工作；初二、初三学籍审核工作；全国中小学生学籍系统“人籍一致”核查等工作任务。并成功参与组织了学校几次大规模的考试（2015年汀坪中学毕业班理化生实验考查工作；2015年汀坪中学毕业学业水平考试；2015年汀坪中学肄业班期末质量检测抽考工作）。汀坪乡青少年宫在学校开办了“书法、美术、舞蹈、棋艺、篮球、武术、音乐、电脑”八个兴趣小组。杨焕景老师从负责学生的分配，活动时间的安排到课堂教学的监督，每项他都亲力亲为，有条不紊，稳步推进。在师生共同努力下顺利地完成了本学期兴趣小组的各项任务。在工作面前，他从不推诿，因为他明白，这是领导对他的信任，就凭“信任”这值千金的两个字，他绝对不辜负领导们的期望。2015年，是对杨焕景老师工作能力的一次检验，更是对他工作责任心的一次洗礼。现在，杨焕景老师可以骄傲地说：“我成功出色地完成了各项工作，不负领导和同事们的厚望。” 杨焕景老师深信：只要有端正的工作态度，爱岗敬业，就没有干不好的工作，为打开汀坪乡教育工作新局面，他会用生命谱写教育新篇章！ |
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